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Shop Purchase training recordings 30-day streaming period Emotional Safety Go to description page Honouring Autistic Communication Go to description page Introduction to The Neurodiversity Paradigm Go to description page Creating Neurodiver gent-Affi rming Environments Go to description page​ ​ ​ ​ ​ Speech and Language T herapy Outcomes Go to descripti on page £30.00 Recorded 14/11/22 Purchase and watch Purchase and watch Purchase and watch Purchase and watch Recorded 04/04/22 £15.00 £40.00 £40.00 Recorded 20/06/22 £10.00 Recorded 27/06/22 Recorded 03/05/22 Purchase and watch

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वीडियो रिकॉर्डिंग अतिथि क्षेत्र Honouring Autistic communication An Introduction to The Neurodiversity Paradigm Emotional Safety Creating Neurodivergent-Affirming Environments Supporting Autistic communication using the Neurodiversity Paradigm Supporting Autistic multi-modal communicators

Our Trainings All of our trainings can be delivered to your team and organisation. Get in touch to discuss your needs. Supporting communication in the classroom (primary aged Autistic children) - Barriers to equitable participation in the classroom - The dark side of rewards and punishment in the classroom -The harms of Social Skills Training - Key aspects of supportive classrooms - Moving beyond 'off the shelf' generic autism strategies ​ - Learning about Universal Design for Learning - Supporting autonomous learners in the classroom - Considerations for enabling neurodiverse group working - Addressing the Double Empathy problem on a school/class wide basis Supporting communication needs of Autistic teenagers Understanding Autistic masking Understanding situational non-speaking Understanding interpersonal victimisation and bullying Support for Autistic teens to navigating friendships Using Spoon Theory to help support self-advocacy and wellbeing Supporting Autistic communication using the Neurodiversity Paradigm Understand ableism and privilege, and how they underpin most SLT interventions Critique the historic evidence base e.g., Theory of Mind Problems with standardised testing - what are the limitations? Understand what Autistic communication looks like Strategies that honour Autistic communication styles Strategies that supporting attention and processing differences Speech and Language Therapy Outcomes Consider how behavioural models of SLT practice lead to outcomes that fail Autistic students Reflecting on the limitations of Autism interventions related to play and communication Neurodivergent-Affirming goal-setting Goals that lead to authenticity, agency, autonomy, acceptance Examples of affirming goals and outcomes Introduction to the Neurodiversity Paradigm How the medical / pathology model harms Neurodivergent people What the Neurodiversity Paradigm looks like Language and terminology professionals need to be using The link between trauma and neurodivergence How to support Neurodivergent students: strategies and approaches Examples of Neurodivergent-Affirming practice Supporting Multi-modal communication Learn how to support Autistic non-speaking / semi-speaking / Situationally Mute children Factors that make communication difficult Forms of multi-modal communication Terminology and language preferences AAC myths AAC research Introduction to AAC assessment and implementation Key considerations for Gestalt Language Processors Past Trainings Emotional Safety Creating Neurodivergent-Affirming environments Understand the factors that contribute to stress and dysregulation in the Neurodivergent student The links between trauma and neurodivergence The harms of behaviourism How to build emotionally safe and validating relationships with Neurodivergent students Learn about trauma-informed practice Learn how to create accessible environments for Neurodivergent children and adults Ableism in the classroom, healthcare, workplace Oppressive and inaccessible environments Features of Neurodivergent-Affirming environments How to advocate for disability needs of the people you support Universal Design and equity

हमारा लक्ष्य गैर-व्यवहार आधारित, आघात-सूचित प्रथाओं के माध्यम से न्यूरोडाइवर्जेंट (एनडी) लोगों का समर्थन करने के लिए पेशेवरों को एक न्यूरोडायवर्सिटी प्रतिमान के माध्यम से अपने अभ्यास को बदलने में मदद करने के लिए चैंपियन neurodivergent लोगों के लिए neurodivergence के बारे में कथा फ्लिप करने के लिए अभ्यास को बदलने के लिए न्यूरोडिवर्जेंट आवाजों को केंद्रित करना Book your tickets here Please note: tickets for the last 2 courses will be available to purchase in due course. training calendar Who we are हम जो हैं ऐलेन मैकग्रीवी भाषण और भाषा चिकित्सक एक्सेस कम्युनिकेशन सीआईसी के संस्थापक और निदेशक उत्तरी आयरलैंड में आधारित ऐलेन ने 25 वर्षों तक एक भाषण और भाषा चिकित्सक के रूप में काम किया है, और 2001 से एक प्रमुख चिकित्सक है। ऐलेन ऑटिस्टिक बच्चों और युवाओं के लिए भाषण और भाषा चिकित्सा सेवाओं को स्थापित करने और विकसित करने में शामिल है। गैर-व्यवहार के माध्यम से प्रो-न्यूरोडायवर्सिटी स्पीच और लैंग्वेज थेरेपी प्रदान करता है आधारित, सहानुभूतिपूर्ण दृष्टिकोण। ऐलेन न्यूरोडिवर्जेंट लोगों, विशेष रूप से ऑटिस्टिक बच्चों और युवाओं को समाज द्वारा स्वीकार और समर्थन करने के तरीके में बदलाव लाने में योगदान देना चाहती है। एमिली लीसे भाषण और भाषा चिकित्सक "ऑटिस्टिक एसएलटी" www.AutisticSLT.com के संस्थापक पेशेवर वक्ता, प्रशिक्षक, ऑटिस्टिक अधिवक्ता ग्रेटर मैनचेस्टर, इंग्लैंड में आधारित एमिली एक गर्व से ऑटिस्टिक स्पीच और लैंग्वेज थेरेपिस्ट हैं जो ऑटिस्टिक बच्चों, युवाओं और वयस्कों का समर्थन करती हैं। एमिली व्यवहारवादी सामाजिक कौशल हस्तक्षेप प्रदान नहीं करती है जो पुराने शोध पर आधारित हैं जो दावा करते हैं कि ऑटिस्टिक बच्चों में सामाजिक हानि होती है। अपने जीवन के अनुभव के माध्यम से, एमिली चिकित्सा पद्धतियों में आमूल-चूल परिवर्तन के लिए अभियान चलाती है जो ऑटिस्टिक लोगों को उनकी उत्तेजना, रुचियों और प्रामाणिक संचार को अपनाने के लिए प्रोत्साहित करती है।

पहला नाम अंतिम नाम ईमेल संदेश भेजना सबमिट करने के लिए धन्यवाद! संपर्क करें info@divergentperspectives.co.uk @ डाइवर्जेंटएसएलटी

भाषण और भाषा चिकित्सा परिणाम लंबाई: 1 घंटा Recording available for £10 विषय ​ विचार करें कि सामाजिक कौशल प्रशिक्षण जैसे भाषण और भाषा चिकित्सा समर्थन के व्यवहार मॉडल कैसे परिणाम देते हैं जो ऑटिस्टिक छात्र की जरूरतों को पूरा करने में विफल होते हैं। ​​ ऑटिस्टिक बच्चों और युवाओं के लिए न्यूरोडिवर्जेंट-पुष्टि परिणाम प्राप्त करने के लिए लक्ष्य-निर्धारण के बारे में अधिक जानें: प्रामाणिकता, एजेंसी, स्वायत्तता और स्वीकृति। ​​ न्यूरोडायवर्सिटी प्रतिमान भाषण और भाषा चिकित्सक को ऐतिहासिक ऑटिज़्म हस्तक्षेप साक्ष्य आधार की सीमाओं पर प्रतिबिंबित करने के लिए कहता है जो सामाजिक संचार विशेषताओं को कम करने और खेल, संचार, वार्तालाप के संबंध में न्यूरोनॉर्मेटिव व्यवहार बढ़ाने पर केंद्रित है। और भावनात्मक अभिव्यक्ति। ऑटिस्टिक छात्रों को विक्षिप्त के लिए "पास" सिखाने के नुकसान अब पहचाने जाते हैं और ऑटिस्टिक लोगों की भलाई पर शोध में सबूत हैं। ​ तेजी से, भाषण और भाषा चिकित्सक नैदानिक अभ्यास में न्यूरोडायवर्सिटी को अपना रहे हैं, जिसका उद्देश्य ऑटिस्टिक छात्रों को न्यूरोटिपिकल सामाजिक संचार कौशल सिखाने के बजाय प्रामाणिक रूप से विकसित करने में सहायता करना है। यह पाठ्यक्रम सभी चिकित्सकों को न्यूरोडिवर्जेंट-पुष्टि लक्ष्यों और परिणामों की उनकी समझ में सुधार करने में मदद करेगा जो व्यक्ति के लिए प्रामाणिकता, एजेंसी, स्वायत्तता और स्वीकृति की ओर ले जाते हैं।

भाषण और भाषा चिकित्सा परिणाम भाषण और भाषा चिकित्सा अभ्यास में ऑटिस्टिक छात्रों के साथ कीमत: £60 लंबाई: 1 घंटा आगामी प्रशिक्षण तिथि: सोमवार 14 नवंबर दोपहर 3 बजे - शाम 4 बजे विषय ​ प्रश्नोत्तर शामिल है विचार करें कि सामाजिक कौशल प्रशिक्षण जैसे भाषण और भाषा चिकित्सा समर्थन के व्यवहार मॉडल कैसे परिणाम देते हैं जो ऑटिस्टिक छात्र की जरूरतों को पूरा करने में विफल होते हैं। ​​ ऑटिस्टिक बच्चों और युवाओं के लिए न्यूरोडिवर्जेंट-पुष्टि परिणाम प्राप्त करने के लिए लक्ष्य-निर्धारण के बारे में अधिक जानें: प्रामाणिकता, एजेंसी, स्वायत्तता और स्वीकृति। ​​ सीपीडी प्रमाणपत्र उपलब्ध होगा सभी प्रशिक्षणों को व्यक्तिगत रूप से बुक किया जा सकता है और आपकी सेवा/टीम/संगठन को दिया जा सकता है न्यूरोडायवर्सिटी प्रतिमान भाषण और भाषा चिकित्सक को ऐतिहासिक ऑटिज़्म हस्तक्षेप साक्ष्य आधार की सीमाओं पर प्रतिबिंबित करने के लिए कहता है जो सामाजिक संचार विशेषताओं को कम करने और खेल, संचार, वार्तालाप के संबंध में न्यूरोनॉर्मेटिव व्यवहार बढ़ाने पर केंद्रित है। और भावनात्मक अभिव्यक्ति। ऑटिस्टिक छात्रों को विक्षिप्त के लिए "पास" सिखाने के नुकसान अब पहचाने जाते हैं और ऑटिस्टिक लोगों की भलाई पर शोध में सबूत हैं। ​ तेजी से, भाषण और भाषा चिकित्सक नैदानिक अभ्यास में न्यूरोडायवर्सिटी को अपना रहे हैं, जिसका उद्देश्य ऑटिस्टिक छात्रों को न्यूरोटिपिकल सामाजिक संचार कौशल सिखाने के बजाय प्रामाणिक रूप से विकसित करने में सहायता करना है। यह पाठ्यक्रम सभी चिकित्सकों को न्यूरोडिवर्जेंट-पुष्टि लक्ष्यों और परिणामों की उनकी समझ में सुधार करने में मदद करेगा जो व्यक्ति के लिए प्रामाणिकता, एजेंसी, स्वायत्तता और स्वीकृति की ओर ले जाते हैं।

Supporting Autistic communication: Using the Neurodiversity Paradigm This training combines our 2 popular trainings "Introduction to The Neurodiversity Paradigm" and "Honouring Autistic Communication " Price: £70 Upcoming training date: 24th January 2022 2pm - 4:30pm Topics: ​ Ableism & privilege Review of the evidence base that informs Neurodivergent-affirming SLT practice with children and young people​. Explore how flawed, outdated theories e.g., Theory of Mind do not reflect Autistic cognition Autistic Communication characteristics & interaction Styles Problems with standardised assessments Strategies which honour Autistic communication & interaction styles Supporting attention and processing differences The critical importance of neurodiversity for a thriving society is increasingly being recognised. The dominant model of Speech and Language Therapy for Autistic children and young people is to reduce their inherent social communication attributes through encouraging eye contact, teaching conversation scripting and other neuronormative social skills. The evidence base is not proven for using these psychosocial interventions, despite these being often the most common supports offered. With the growing evidence base highlighting the harms of teaching Autistic children and young people to mask or camouflage their authentic selves, we aim to help SLTs embrace a new affirming model of support which nurtures Autistic communication skills. Book now

प्रशिक्षण पाठ्यक्रम एक न्यूरोडायवर्सिटी प्रतिमान का परिचय ऑटिस्टिक संचार का सम्मान भाषण और भाषा चिकित्सा परिणाम भावनात्मक सुरक्षा Creating Neurodivergent-Affirming Environments Supporting Autistic communication: Using the Neurodiversity Paradigm All courses except 'Creating Neurodivergent-Affirming Environments' can be booked individually and delivered to your service or organisation. ​ Contact us

भावनात्मक सुरक्षा कीमत: £60 लंबाई: 1 घंटा Past recording available for £15 आगामी प्रशिक्षण तिथि: विषय उन कारकों को समझें जो न्यूरोडिवर्जेंट छात्र में तनाव, संकट, विकृति में योगदान करते हैं ​​ उन कारकों को समझता है जो छात्र की सुरक्षा और नियमन की भावना में योगदान करते हैं कैसे भावनात्मक रूप से सुरक्षित और रिश्तों और पर्यावरण रों मान्य निर्माण करने के लिए प्रश्नोत्तर शामिल है सीपीडी प्रमाणपत्र उपलब्ध होगा भावनात्मक सुरक्षा के बिना, बच्चे या युवा व्यक्ति के लिए कौशल विकसित करने और विकसित करने के लिए कोई जगह नहीं है। सुरक्षा अन्य सभी सीखने के लिए केंद्रीय है। ​ ऐतिहासिक रूप से, neurodivergent छात्रों और ऑटिस्टिक बच्चों/युवा लोगों/वयस्कों को ऐसे उपचारों से अवगत कराया गया है जो बच्चे के व्यवहार को नियंत्रित करने की कोशिश करते हैं, अक्सर व्यक्ति को 'वास्तविक दुनिया में रहने' के लिए तैयार होने में मदद करने के उद्देश्य से। नतीजतन, व्यक्ति अपने अनुभवों की इस अमान्यता के माध्यम से संकट और / या निराशा का अनुभव करता है जहां उनकी ज़रूरतें पूरी नहीं होती हैं और उनके संकट को समझा नहीं जाता है या दुर्भाग्य से, उनके तंत्रिका विचलन के अंतर्निहित हिस्से के रूप में स्वीकार किया जाता है। इन अनुभवों के माध्यम से, neurodivergent और ऑटिस्टिक व्यक्तियों को यह विश्वास करने के लिए वातानुकूलित किया जा सकता है कि वे जो सोचते हैं, महसूस करते हैं और कार्य करते हैं वह गलत है और उनकी जरूरतों को प्राथमिकता नहीं दी जाती है। यह व्यक्ति को भावनात्मक भलाई के साथ दीर्घकालिक समस्याओं के लिए तैयार करता है। सभी प्रशिक्षणों को व्यक्तिगत रूप से बुक किया जा सकता है और आपकी सेवा/टीम/संगठन को दिया जा सकता है